各中心校、市直初中：

    为贯彻落实教育部《中小学校长培训规定》、《全国教育系统干部培训“十一五”2010规划》，提高校长组织实施素质教育的能力和水平，建设一支高素质、专业化的校长队伍，促进我市基础教育改革的深化和素质教育的实施，结合我市中小学校长队伍现状，市教育局决定举办2010年中小学校长任职资格网络远程培训班，对尚未取得校长任职资格培训合格证书的中小学校级领导干部进行远程培训。现将有关事宜通知如下：

    一、培训对象

    尚未取得校长任职资格培训合格证书的在职中小学校级领导干部。

    二、培训目标

    （一）强化中小学校级领导干部的安全意识，提升其安全管理能力和水平。

    （二）提高中小学校级领导干部对专业发展的认识，进一步加强核心能力建设，促进学校管理专业化。

    （三）丰富中小学校级领导干部的文化底蕴，提高其文化修养。

    （四）反思本校管理中的问题与不足，提出具体改进措施，制定可行性改进方案。

    三、培训安排

    （一）筹备阶段：2010年11月8日至2010年11月19日。

    （1）学员信息收集：截止到2010年11月11日将学员信息汇总并发至中国教师研修网校干培训项目组。

    （2）培训者培训：2010年11月15日上午，由中国教师研修网通过视频会议方式对项目领导小组办公室成员、班级指导教师与班级管理员进行远程学习平台及各项职责培训。

    （3）远程培训开班：2010年11月18日远程开班。

    （4）学员预学习：2010年11月18 日～19 日，班级管理员指导学员如何使用中国教师研修网培训平台，预览培训课程和网上班级，了解考核标准和方法等；中国教师研修网于11月19日全天安排网上操作在线答疑。

   （二）  学习阶段：2010年11月20日～2011年2月25日。

    本次远程培训分小学和初中两个校长班。培训采取网上自学与班级研讨相结合、专题理论学习与实地考察相结合、经验交流与自我反思相结合的形式开展培训。内容包括以下三部分：

    1.中国教师研修网在线学习。分四个模块：学校规范管理与安全教育、校长核心能力建设与发展、国学经典、学校文化建设与校长文化修养。每位学员学习总学时为100学时，其中学员完成在线自学任务40学时（网络自动计时满6000分钟为满学时），完成模块作业40学时，参与互动20学时，采取集中学习和分散学习相结合，期间安排三次集中答疑，三次学情通报会。

    2.本地或周边地市学校实地考察、集中研讨。活动时间拟定于2010年12月20日和2011年1月10日，研讨主题分别是：我的学校领导能力与管理策略，我校文化建设。

    3.外出考察学习。学习外地先进学校的先进教育理念和管理经验，进一步拓宽视野，取他山之石为我所用。

    （三）结业及总结

    1.2011年 2月28日12：00前，班级管理员将本班学员成绩统计表，优秀学员、优秀指导教师、优秀班级管理员推荐表，培训总结一并报至项目组。

    2.结业典礼，具体时间另行通知。

    四、组织管理

    1.本次培训由济源市教育局、教师进修学校和中国教师研修网联合主办。

    济源市教育局负责协调教师进修学校、配合中国教师研修网做好网络远程培训的各项工作，并与省干部培训中心联系，为持有中国教师研修网培训学时结业证书的学员办理“河南省中小学校长任职资格培训合格证书”。

教师进修学校负责培训的报名、组班、开班、日常培训管理、结业仪式等工作。

    中国教师研修网负责远程研修的整体组织与实施、课程开发与技术支持服务。

    2.本次远程培训设立模块学习的辅导团队，班级指导教师和班级管理员共同担负本次远程培训任务。

    3.指导教师：由济源市教师进修学校负责干训的教师担任。职责：负责本班的培训指导。

    （1）阅读、点评、推荐学员作业：原则上指导教师应阅读每一位学员的自荐作业，做出相应的点评，并进行推荐，使全班学员的学习都能够获得及时回应和帮助。

    （2）梳理、解答学员问题：分类梳理课程资源以及答疑问题征集下的学员问题，发送至项目组邮箱以提供给答疑专家进行答疑。并就热点及代表性问题通过文字或者视频直播形式进行答疑指导。

    （3）发起和指导学员参加班级沙龙研讨, 并在培训首页将研讨的热点话题推荐给研修网项目组。

    （4）协助班级管理员编制班级学习简报。

    （5）协助班级管理员做好培训考核、评优工作。

    （6）和班级管理员一同做好培训总结工作。

    4.班级管理员：由济源市教师进修学校干训处负责人担任。职责：负责本班的培训管理。

    （1）做好本班培训组织、管理、学习工作：包括核实本班学员信息，确保能够随时联系到每一位学员；组织学员熟悉培训平台，帮助学员了解学习基本流程，解答学员在学习中遇到的问题和困惑，对学员学习交流的表现表达关切和期待，给予鼓励和帮助。

    （2）了解学习进度，记录学习活动的参与情况：实时了解学员的学习状况，督促学员认真完成并提交作业；组织学员开展班级沙龙研讨、积极上传资源，形成良好的班级文化和氛围。对跟进不足的学员进行督促，检查审核作业，确保本班学员准时、保质、保量完成学习任务，达到合格以上标准。

    （3）负责专家答疑、学情通报等线上线下活动的通知、组织与协调等工作；

    （4）编制班级学习简报：至少提交两份本班学习简报，简报的内容为汇总本班的培训动态，学员的优秀作业、案例和点评，学员学习的典型事迹及案例、反映本班学员的学习风貌和组织管理情况。班级简报的体例可由各班级自主设计，提倡图文并茂。

    （5）根据培训考核及评优要求，评定学员学习成绩及优秀名单，并于2011年2月28日前，提交至项目邮箱。

    （6）做好培训总结工作，并于2011年2月28日前，提交至项目邮箱。

    5.技术支持人员

    职责：负责开班典礼、集中答疑、班级视频研讨、结业式等培训全过程的技术支持，与总项目组技术支持部联络协调。

    五、培训经费

    总计500元/人。其中网络培训设100学时，每学时3元，共300元/人；本地或周边学校考察研讨费用200元/人。

    六、培训要求

    1.各参培学员要处理好工学矛盾，保证培训时间和质量。市教育局将把网络学习情况、作业完成情况、参加网络互动交流情况以及实地考察集中研讨情况纳入各单位年终考核，并予以通报。

    2.教师进修学校要加强培训班的组织与管理。培训期间开班、结业、实地考察、集中研讨时学员不得请假，否则不予结业。

    七、考核与结业

    培训管理原则：从严管理、注重培训质量和实效。

    1.考核内容及办法：网上自学占40分（网络自动计时满6000分钟为满学时），模块作业占40分，互动研讨占20分。考核达到60分，且按时上交结业作业者，准予网络远程培训结业。

    2.结业证书：由实施办公室提供的结业证模板统一印制发放。培训学时记入干部培训继续教育档案。

    3．培训期间的开班、结业、实地考察、集中研讨等以考勤、交流发言等过程性考核为主。

    4.学习结束后，经考查合格，颁发由省教育厅验印的“河南省中小学校长任职资格培训合格证书”。