传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起的疾病。因传染病具有传染性，如不及时采取措施就会造成流行，做好管理不仅对保证学生身体健康、促进生长发育、完成学习任务具有重要意义，同时也是控制社会上传染病流行的重要环节。学校领导重视传染病防治工作，建立预防保健协调组织，明确校长为学校传染病防治工作第一责任人，确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人，具体防治制度如下：

一、加强组织领导，群防群控。

健全学校传染病防控工作领导小组

组  长：李竹青

副组长：张海宽李恒蔚 史小刚

成员：各科室主任 

二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯。

1.把健康教育纳入培训计划。开发健康教育课程

2.充分利用橱窗、显示民间、校园网等多种形式对教工进行传染病预防知识教育，增强教职工的卫生防病意识和社会公共卫生责任感。

3.要求教工做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。

4.根据传染病流行季节的特点，每期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。

三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈。

1、健全传染病疫情报告制度；晨午检及定期体检制度。

2、加强校园重要场所定期消毒制度。

3、建立培训教室、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；职工健康管理制度。

四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角。

1.早发现。坚持晨午检制度并保持经常化。考勤人员早晨和中午时间对到校的每个教工进行观察、询问，特别是请病假的教工应及时查明病因。对可疑者应及时通知其带到医院做进一步检查、确认。

2.早隔离。建立留观室，对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他教工不与之接触。

3.早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。

4.早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。并做好病因追踪报告。

五、落实经费保障，改善学校卫生条件。

1.学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。教学用房、宿舍、餐厅要通风良好；食堂建筑、设备及环境要求符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》；厕所有冲洗和洗手设施。

2.提供符合标准的饮用水。

3.保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。

六、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效。

对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展。确保学校正常的教育教学秩序。

七、加强日常管理，严格责任追究。

1.每天开展校园清扫和消毒，并做好记载。

2.加强教工日常管理。

3.派专人每天查看人员集中场所的卫生状况，经常检查督促有关责任人员认真履行职责，并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。

4.对认识不到位、措施不到位、责任不到位的情况要予以通报，并责令整改。因工作不力造成后果的，要视情节轻重追究有关人员和领导的责任，情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。

                        2020年2月7日