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下冶中心校2015—2016学年教师岗位培训方案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
下冶中心校2015—2016学年教师岗位培训方案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作者:佚名 信息来源:本站原创 点击数:2156 更新时间:2016/4/6 |
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一、指导思想 以《济源市中小学幼儿园教师继续教育岗位培训管理办法》为依托,以全面提升教师素养为目标,立足我镇教育实际,充分发挥区域优势,开展灵活多样的岗位培训,努力建设师德高尚、理念先进、业务精良的下冶教师队伍。 二、培训内容及形式 (一)师德主题教育 30学时 内容:一是学习政策法规。组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师师德考核指导意见》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件,提高自律意识,规范言行举止,真正成为学生学习的楷模。二是举办师德报告会、师德演讲、优秀教师事迹报告会等师德宣讲活动,弘扬正能量,提高教师职业道德水平。 形式:集中学习与自主学习相结合。 学习安排及学时考核: 2月19日—20日 各学校组织全体教师进行师德主题教育 16学时 5月4日 全镇集中组织师德主题教育活动 8学时 每学年撰写一篇师德论文或心得体会,不少于2000字 6学时 教师有学习笔记,中心校及学校组织的集中主题教育活动有会议记录、教师签到表、图片、视频等相关资料。 (二)青年教师培养 40学时 目标:以落实《下冶中心校青年教师培养实施方案》为基础,以青年教师参与培训和提高情况为考核依据,以持续跟进、提升素养为基本原则,以系列活动为载体,达到半年适应、一年达标、两年创优的培养目标,全面提升青年教师素养。 对象:五年教龄以下(含五年)青年教师全程参与,其他教师自主参与。 形式:按照中心校青年教师系列活动安排,各校自主组织开展活动,并参与中心校组织的系列活动。中心校以各学校教师参与中心校集中活动为考核依据,进行培训效果考核。 考核内容及学时: 1.课堂教学展评(10学时) 2015年新上岗教师汇报课展评;中小学青年教师赛课活动(2015年新上岗教师参与听评课并写出心得体会交中心校存档) 2.寒假读书充电、网上“晒晒我的读书笔记”活动及专业阅读能力测试。(10学时) 3.业务知识及考试。各学校组织学习课标、演练习题,有笔记、考评、图片等资料;中心校集中组织全体青年教师进行业务考试(10学时) 4.主题演讲展评活动。(10学时) (三)主题培训
三、保障措施 1、高度重视。各校要充分认识到岗位培训的重要意义,不要单纯为了学时而活动,应该通过扎实的活动真正提升教师专业素养,使教师能够更优质高效地完成教育教学任务。 2、统筹安排。紧密围绕教学工作,统筹兼顾,不能脱离、更不能影响正常的教育教学,要融教育教学于一体,使二者相得益彰。 3、严格考核。中心校对各项活动进行严格考核,发现有弄虚作假者,追究相关人员责任,扣除学时,并进行通报批评。 2016年3月 |
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信息录入:jyjsjx 责任编辑:jyjsjx | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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