为确保我市青年岗位培训有效实施，现拟定相关管理细则如下：

    一、班主任职责

班主任由市教师进修学校教师担任。主要职责：

1.管理班级博客交流平台并辅导指导教师正确使用；

2.建立包括指导教师、学员在内的微信圈；

3.协助任课教师做好同课异构活动；

4.协调讲课场地，汇总作业评价；

5.及时做好跟踪问卷调查，参与后续课程内容修订。

二、班委会职责

每个培训班组建班委会进行培训期间的日常管理，设立班长一名，学习委员若干名，学习委员同时兼任所在年级的组长。主要职责：

1.协助指导教师做好签到，抽课；

2.对每次学习活动后的问卷调查信息汇总；

3.及时向班主任反馈改进建议，参与后续课程内容的修订。

    三、学科指导教师职责

学科指导教师由市教育局统一选配。主要职责为：

1.认真备课，会操作博客学习平台并发布作业及公告；

2.按程序做好“同课异构”的培训任务；

3.选好每期作业主题，及时发布培训图片；

4.按A、B、C三个等级对学员作业及时予以评改并报班主任；

5.向班主任反馈培训情况，参与后续课程内容的修订。

    四、作业要求

每次集中培训之后，按照公共课每学期不少于两次，专业课每月一次布置作业。作业主要以文字形式发布在班级学习博客平台上。

五、学时管理

本周期培训以学时管理的方式进行。每学期总学时为100学时，具体分配如下：

1.出勤，20学时。请假1次扣4学时，请假累计三次，出勤学时取消。旷课1次的出勤学时取消；

2.作业，40学时。作业分A、B、C等级。A级为10学时，B级为5学时，C级为3学时，40学时封顶。

3.技能测试，40学时。80分以上为A类，70-80为B类。以每学科测试次数均分A类学时得分，B类，C类折半递减。（如测试两次，即A类20学时，B类10学时，C类5学时）

三者相加合计获60学时以上可获得培训合格证。

未尽事宜，另行通知。