为进一步贯彻落实河南省2012年教师培训工作精神，切实提高我市小学英语教师队伍的整体素质，特别是提高农村小学英语教学质量，针对我市小学英语教师非专业教师较多，整体素质较低的实际情况，我们计划今年暑期举办小学英语教师培训班。

一、培训内容：

根据我市小学英语教学的现状,本着“基础,愉快,实用”的原则,2012年小学英语教师培训计划从基础知识、基本教学技能、课堂教学艺术和课标解读四个板块来实施,采用讲与练、听与说、欣赏与演绎、专家讲座与名师示范、学员作课与专家点评、集中培训与跟踪辅导相结合等培训形式，强化小学英语教师的听、说、读、写能力，提高他们的英语素养和课堂教学技能。
　　 （一）英语基础知识（24学时）
　  1.语法：8学时，重点培训小学教材中所涉及的重点语法，让教师们能熟练掌握和运用。

2.语音：8学时。重点培训教师对国际音标的标准发音及基本的发音规则，力争全体参培教师能准确掌握教材中单词的发音和句子的语音语调。
   3.词汇：8学时。重点内容，要让参培教师掌握小学教材和初中一年级教材中所涉及的所有单词（约2000个），做到会背会读,熟练掌握，灵活运用，逐一过关。其次补充10篇简单的英语小故事，要求参培教师们能精彩的演绎这些故事，能在教材之外丰富课堂。
　 （二）基本技能（24学时）
　　1.英语歌曲：8学时。要求教师们学会小学英语教材上涉及到的英语歌曲,还要熟练掌握5首简单的英语歌曲，并能根据教材内容需要，结合已学的英语歌曲以及当今流行的汉语歌曲自己改编简单英语歌曲。
　　2.英语阅读欣赏：8学时。这门课是针对小学教师们需要培养听力和阅读能力的基础上设立的。旨在帮助教师们培养英语语感，正确运用句子的语音语调，认识到英语阅读的美和重要性，激发教师对英语的兴趣和对小学英语教学的热爱。
　　3.英语课堂口语：8学时。针对我市能在小学英语课堂上使用英语和学生上课并交流的教师不多，课堂上缺乏说英语的气氛，使学生把英语课堂当作学习英语知识的汉语课堂，而对英语逐渐失去兴趣。开这门课旨在提高教师英语口语水平，为学生学英语提供一个良好的语言氛围。
　 （三）英语课堂教学艺术（32学时）
　　1.课堂教学艺术：16学时。有关英语课堂教学设计和教学法方面的理论讲座或者优秀一线教师的实践经验介绍。  
    2.课堂教学示范：8学时。包括优秀教师作课、优秀案例赏析、学员作课和专家点评。旨在让教师从中吸取一些长处，并研究其教学方法与课堂教学设计来补充自己的课堂，使课堂更加丰富多彩。
    （四）聘请专家，课标解读：8学时。请专家解读新的课程标准，分析小学英语教材与教师用书，让教师们更准确、更系统地了解小学教材编写的目的及真正认识到小学教材教师用书的作用。
    二、培训对象及时间
    1.培训对象：我市所有非英语专业毕业的在职小学英语教师（包括兼职教师）120名。每班60人。总课时为80学时。   

2.培训时间：2012年7月11日～7月21日。
    3.培训地点：济源市教师进修学校
    三、总结考核
   考核采用单项考试与综合考试相结合、口试与笔试相结合的形式进行。具体考核方法如下：
    1.考核内容包括语音语调（30分）、词汇量（10分）、课堂教学口语（10分）、英语歌曲（10分）、英语故事（10分）、语法（30分）等六个单项考试，前五项口试，最后一项笔试。
    2.根据各部分考核成绩和指导教师的意见对每一位学员进行综合评价，培训合格后，颁发《小学英语教师市级培训合格证》，并出具继续教育学时证明。