为全面推进我市教师培训工作，根据《教育部关于实施全国教师网络联盟计划的指导意见》、《河南省2009-2013年中小学教师培训工作实施意见》、《河南省关于开展中小学教师远程继续教育试点工作的通知》（教师[2005]89号）及济源市等文件精神,结合我市实际,经市教育局研究决定，在2009-2013年新一周期中小学幼儿园教师全员培训工作中大力开展远程培训。现制定《济源市中小学幼儿园教师学科素养远程培训教学计划》如下：

一、目标和任务

（一）依托“全国中小学教师继续教育网”（以下简称“继教网”）平台管理功能，发挥其国家级优质教师教育资源优势，加快我市教师培训工作现代化的步伐，推动我市教师培训网络体系和管理机制的完善，构建“以教师培训机构为依托，校本培训为基础，远程培训为重要手段”的教师终身学习体系。

（二）运用现代信息技术，建立新的培训模式，在管理、辅导、考核等方面不断创新的同时，不断促进教师学习方法的创新，使教师真正成为终身学习的主体。

（三）以学科综合素质为重点，帮助教师更新教育理念，拓展学科专业知识，改善知识结构，创新教育教学，使广大中小学教师在教育理论、学科知识、教育教学能力、科研能力等方面都有较大幅度的提高，不断提高广大中小学教师实施素质教育的能力和水平，促进教师队伍整体素质明显提高。

二、培训对象和学科

本教学计划培训对象为全市在职在岗初中、小学、幼儿园教师，涵盖所有学科。高中教师由河南省继续教育中心负责培训，统一管理，具体要求见《河南省中小学教师继续教育中心关于组织普通高中教师开展远程全员岗位培训的通知》。

三、课程设置

初中、小学、幼儿园培训课程分为必修课和选修课两类。必修课60学时，计入继续教育学时，分公共课（40学时）和专业课（20学时）两类。选修课作为学有余力的教师拓展内容，不计入学时。课程内容见附件1。

四、组织与管理

（一）市教育局负责本项目的总体组织实施。主要职责是：1、规划全市中小学、幼儿教师远程培训工作开展的范围、进程；2、制定本市实施规划和年度培训计划及课程设置；3、督查教师培训机构、各中心校、市直各校的工作进度；4、安排考试、考核和验印工作。5、负责将学员注册码发放给各单位管理员

（二）继教网提供课程、聘请专家并进行平台与技术支持。

（三）各中心校、市直单位的主要职责是：1、高度重视全员培训工作，把本项目纳入整体工作部署，研究制定相关政策和保障措施；2、指定专人负责此项工作，认真做好本单位的组织协调、服务和支持工作；3、各中心校负责督查本单位各中小学校的培训工作进度。

（四）教师进修学校是本次教师培训工作的组织者和管理者。主要职责是：1、完成本地区教师的报名组织和缴费工作，2、负责将学员注册码发放给各单位管理员，协助各单位完成学员注册工作；3、为本地初中、小学、幼儿园教师按学科分班并安排班主任和辅导教师，并监督与督促班主任和辅导教师的日常管理工作。4、选派专职管理人员负责辖区内的培训管理工作；5、组织学员学习、辅导及答疑活动，对学员学习进行管理、监督，并建立远程培训学习、管理制度，保障培训质量；6、组织考试、考核，与市教育局共同做好总结和验印工作。

（五）中小学校以校长为第一责任人，组织本校教师全员参加远程培训，完成继续教育计划。主要职责是：1、每校选派一名远程培训专职人员，负责日常工作；2、完成本校教师的报名组织和缴费工作；3、选派技术支持人员为本校参加远程培训的教师提供技术指导；4、为本校参加远程培训的教师提供硬件和时间支持；5、建立远程培训学习制度，协助上级进行管理；6、建立信息反馈机制，收集教师对远程培训的建议和意见。

（六）有关部门要通力合作，共同做好中小学、幼儿教师远程培训的日常管理和业务指导工作，建立网上监督机制，抓好考核工作，确保网络远程培训高效、有序进行。

五、培训形式

本次培训以网络学习手段为主，采用分散学习与网上网下集中学习相结合的方式，充分发挥网络教学的优势，借助网络平台实现学习、管理与互动研讨。培训采取以下方式：

（一）全局监控。市教育局和教师进修学校安排专职管理员利用继教网平台管理功能对本地区学员总体网上学习情况进行监控，定期发布相应报表，分析发现各种问题并积极解决。

（二）班级式管理。实行班级式管理，加强学习过程监控，落实辅导环节，促进协作式学习。按学科分班，原则上每班50人。为方便本地集中研讨，班级设置原则上以学校为单位，如人员较少也可以多校、相邻乡（镇、办）为单位进行编班。

每班设班主任1名，每位老师可兼任几个班的班主任。由教师进修学校选派，主要职责是：负责本班学员日常学习管理，监测并跟进本班学员的注册、学习、作业与考试等活动；负责各种集中活动的组织与协调；负责本班学习简报的组织编辑工作；负责对本班的培训进行全面总结等。

每班设辅导教师1名，每位老师可兼任几个班的辅导教师。由教师进修学校选派，主要职责是：布置作业、思考习题；对学员进行辅导、答疑；指导本班的学员参加网上的学习和交流；评阅和推荐优秀的学员作业；参与本班学习简报的编辑工作；评定学员培训成绩，并对培训情况做出总结。

（三）学员自主学习。学员必须完成培训课程计划中规定的学习要求，包括上网学习视频讲座、电子教案等相关材料；参加网上网下的互动研讨、学习反思、答疑等活动；按照要求完成作业和考试。

（四）专家引领。针对项目特点和实际需要，选聘专家，以专家专栏、专家答疑等方式参与并引领培训。

（五）考核发证。全面系统评价，保障培训质量。采用过程性考核和终结性考核相结合，分别占考核总成绩的70%和30%，从而充分调动学员的学习积极性。过程性考核成绩根据继教网系统自动记录的学员在线学习课程时间、在线研讨交流积分与作业成绩等按不同权重综合计算，终结性考核使用继教网在线考试系统对学员进行课程综合考试，适时教育局将组织公修课的笔试考核作为终结性考核成绩。

通过考核的教师，学时计入中小学教师继续教育档案，并获得继续教育合格证书。

六、实施步骤

（一）进度安排

2010年6月10日前，确定培训课程计划，下发工作通知。

2010年6月20日前，各单位务必将《济源市中小学教师远程培训学员报名表》（附件3），《济源市中小学教师远程培训学校报名汇总表》报师训部门(附件4)报教师进修学校。

2010年6月25日前，市教师进修学校将《济源市中小学教师远程培训报名汇总表》(附件5)、《济源市中小学教师远程培训班级管理员、辅导教师信息汇总表》（见附件6）电子稿报送至市教育局师训科jtjsxk@sina.comhe 和继教网邮箱： yulei@teacher.com.cn。

2010年7月10日前，继教网安排专职人员，对教师进修学校班主任、辅导教师进行培训平台操作培训。

2010年7月10日前，为学员发放注册码，组织学员进行网上注册。辅导教师开展网上学习辅导，培训机构对远程培训进行全程监控和测评。学员完成注册，开始培训。

（二）集中学习时间

初中：2010年7月10日-2010年10月10日

小学、幼儿园：2011年2月10日-2011年5月30日

七、培训经费

（一）按照教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》的通知(财教[2006]5号)中，关于“农村学校年度公用经费预算总额5%安排教师培训经费”的要求，落实到位，专款专用。

（二）经与继教网协商，本年度初中、小学、幼儿园教师的培训经费为每人 120 元。由教师所在学校统一在规定时间内汇款至继教网。继教网凭汇款凭证复印件出具财务收据。

各单位负责人将汇款凭证复印件报市教育局师训科，由市教育局师训科统一汇总至继教网。

八、技术支持

在继教网（www.teacher.com.cn）的“中小学教师非学历培训”频道的“教师培训项目”栏目开通“济源市中小学教师远程培训”项目。继教网做好培训网络平台建设，动态设计、动态管理工作，不断更新改造，构建灵活、高效、开放的远程培训网络服务平台，为中小学教师远程培训提供技术保障。

培训平台有机融合学习、辅导、管理、论坛、远程在线视频课堂等系统功能，充分实现培训中“教”与“学”的互动，满足个性化的学习需求；强大的视频点播系统，满足万人同时在线点播学习；先进的双向视频交流系统可供辅导教师与学员实时互动。

附件1

济源市初中、小学、幼儿园教师全员远程培训课程内容

本周期培训内容主要以心理健康教育为主；本轮培训学时为60学时，其中公共课培训为40学时，专业课培训为20学时。