教育部-微软（中国）“携手助学” 项目是教育部与微软（中国）有限公司签署的“支持中国基础教育信息化合作框架”所拟定的合作方向及执行协议，微软（中国）有限公司将在五年内提供价值1000万美元捐助，免费支持我国部分省（区）尤其是农村和边远地区的基础教育和师范教育，对百县10万名中小学学科教师进行教育技术能力培训。实施该项目是落实全国中小学教师教育技术能力建设计划的一项重要任务，对于加快推进教育信息化，促进基础教育课程改革，提高教师教育技术应用能力和教师队伍整体素质等具有重要意义。我市被确定为百县学科教师培训工程项目县之一，今年参加该项目的二期项目县培训。

    为贯彻落实教育部-微软（中国）“携手助学”项目创新教师培训百县学科教师培训工程培训要求和《河南省2009～2013年中小学教师继续教育实施意见》，切实做好济源市1000名创新教师培训项目工作，现将具体事宜通知如下：

一、培训目标

教育部-微软（中国）“携手助学”二期创新教师培训项目，旨在充分发挥微软的技术优势，以《中小学教育技术能力标准（试行）》为依据，配合“全国中小学教师教育技术能力建设计划”的实施，通过教育技术培训有效提高我市中小学教师教育技术设计与应用能力，加强课程和信息技术的整合，促进技术在教学中的有效运用，形成教师在教学实践中普遍使用教育技术的良好氛围，全面提高我市中小学教师实施素质教育的能力和水平。

二、培训对象条件及人员确定

1.对新课改理念有较为深刻的理解，具备一定的学科素养，熟悉和掌握中小学某一学科的教学内容、教学方法和教学策略，了解一线教师的状况；

2.对采用技术辅助教学持积极客观态度，最好自己有过实践，具有网上阅读习惯（需要阅读大量文字），有上网条件，在12月每天能够保证至少2小时上网时间，曾经承担过教师教育技术能力培训任务者优先考虑；

3.具有较为熟练的汉字输入能力（承担网上辅导需要），在2010年1-8月期间有足够的时间和精力辅导本县1000名学科教师完成教育技术能力中级50个学时的学习。

4.根据培训条件确定本次培训对象为全市骨干教师和部分在编、在岗并取得教育技术能力（初级）结业证书的优秀中小学教师，共计1000名。

三、培训培训内容、课时

教育部—微软（中国）携手助学项目，教学内容是结合何克抗教授主编的《教育技术培训教程》（教学人员• 中级）的教材，由北大网络学院开发的网络课程，等同于全国中小学教师教育技术能力中级培训，共计50学时。

四、培训配套政策

（一）培训管理

1.组织管理

成立由市教育局局长助理、教研室主任李伯勇为组长的济源市创新教师培训项目领导小组，成立由教师进修学校、师训科、教研室、电教站人员和部分骨干教师组成的导师组和助教组。（具体名单见附件1）

领导小组下设办公室，办公室主任由师训科吴玉红同志兼任，具体组织、实施我市的创新教师培训工作。主要职责包括：贯彻执行教育部、省厅有关培训项目的政策精神及要求，负责我市项目的统筹协调、组织管理、监督检查、反馈总结等工作。

导师组主要职责：负责所分班级的学员日常学习管理等班务工作、解答教育政策及相关问题；负责开班仪式等线上线下活动的组织与协调等工作；负责每天网上值班、疑难解答；负责编辑所分班级简报，包括汇总培训进展、问题梳理、情况反映、优秀作业、培训感言等；负责培训工作总结。

助教组职责：负责本班学员的网上学习的考勤、评价和管理；负责作业区的布置和批改、培训工作的总结；负责辅导本班课程讨论区及点评学员的作业、回答相关问题；负责对本班的学员进行在线辅导、答疑，指导和组织学员参加网上的学习和交流；与本班导师一起进行班级板报的编辑。

2.教学管理

（1）成立教务管理中心。具体培训实施由市教师进修学校统一管理，负责制定培训方案和评价管理方案；负责参训教师的组织与报名，创建辖区内的班级及小组，生成验证码，管理全市班级的基本信息，以及针对系统管理员本身的信息管理和登录密码的修改；负责参训人员的学习与辅导以及学习结果的汇总，定期出项目简报，向办公室及领导组进行汇报。

（2）培训形式及时间

依托教育部—微软创新教师培训平台，以网络课程资源为载体，以网络远程研修为主要学习方式。

教师对于每个课程模块的学习，通过“学习相关理论知识，阅读相关文章→案例分析或实践操作→参与班级在线研讨和交流→完成提交学习作业、反思总结”的基本流程，将专家引领、自我反思和同伴互助等几个方面有机地整合在学习的全过程。最后，经过成果和学习经验交流，达到扩大与巩固培训成果的目的。

本次培训分两个阶段进行。

第一阶段50名骨干教师培训，培训内容一是完成相关课程学习，二是担任助教的课程，由10名省级骨干教师负责组织实施，采用集中网上培训和分散网上学习相结合，以集中培训为主的形式进行，具体时间待定。

第二阶段培训学员950名，培训内容完成相关课程，采用分点集中和分散网上学习，以分散网上学习为主的形式进行，由10名省级骨干教师做为导师，50名骨干作为助教共同完成。培训时间：2010年3月～4月

（3）评价方式

采用过程性评价，培训不安排最后的考试，以平时作业和参与课程讨论的分数作为培训的分数，课程的满分是100分，成绩超过80分即为通过培训，可以获得培训合格证。要取得教育技术中级证需要参加河南省招办组织的中小学教育技术中级考试。（具体评价表见附件2）

3.培训经费

由教育部项目组和市财政在教师培训经费中统筹解决。

（二）质量保障

1.强化激励机制。

（1）将本次培训纳入到新一轮继续教育的范畴。凡参加本次学习并取得结业证书的，本次培训学时记入新一轮继续教育学时管理。

（2）凡参加本次学习并取得结业证书的，省级骨干教师可作为国家级骨干教师培养对象，市级骨干教师可作为省级骨干教师培养对象，一般教师可作为市级骨干教师培养对象。

（3）本次培训纳入今年骨干教师考核主要内容之一，对没有完成培训任务的教师，取消其骨干教师培训对象资格，并且不许参加下一轮骨干教师培训对象的推荐。

（4）本次学习将进行优秀学员、优秀辅导教师、先进单位的评选，由市教育局进行表彰。优秀学员按照10%的比例，根据学员的作业质量、讨论的积极性等，在个人申报的基础上由单位、助教、导师择优推荐产生。优秀辅导教师的评选按照40%的比例，根据职责履行情况、作业批改情况、学员问卷调查等方面进行考核评定。先进单位按照30%的比例，根据各单位简报情况、导师反馈、助教评议，从学员的作业、出勤、合格率等方面综合评定产生。

2.建立导师网上值班制。建立QQ群，强化在线交流，及时解决参训教师的疑难问题，保证每天都有2名导师和多名助教在线答疑，并对学员作业完成情况进行督促与管理，确保在24小时内完成作业批改与反馈，保证学习的顺利进行。

3.强化分级管理，明确责任。项目组领导小组负责全市各单位的督导评价，及时解决相关政策问题；进修学校教务管理中心负责具体培训实施，导师组和助教组各司其职，及时解决学员的学习困难，确保培训质量；每个单位的师训专干对本单位的参训学员进行管理，了解学员学习进度，掌握优秀学员的典型事迹，及时与培训项目办公室和分管本单位的导师组进行沟通与协调，保证本单位参训教师顺利完成培训。

五、培训时间安排

1.2010年1月3日～10日，制定培训方案，召开各单位师训专干会议，安排部署参加培训的人员，录入信息上报。

2.2010年1月3～22日，北大项目组后台网上分组。

3.2010年1月23日～2月28日，组织骨干教师培训，完成骨干教师课程帐户发送、集中网上学习课程和助教教学的面授。（具体时间另行通知）

4.2010年3月骨干培训结业。

5.2010年3月-5月完成全市950名的教师网络培训任务，进行项目总结，评优表彰。

6.本次培训原则上以镇办为单位分班进行，每班50人。每2个班配备一名导师，5名助教，平均每20人一个助教。

济源市教育局

2010年1月10日

附件：1.济源市创新教师培训项目领导小组、导师组、助教组

      2.济源市创新教师培训项目课程评价表

附件1

济源市创新教师培训项目领导小组、导师组、助教组

一、领导小组：

组  长：李伯勇  市教育局局长助理、教研室主任

副组长：吴玉红  市教育局师训科科长

        齐体祥  市教育局电教站站长

 李竹青  市教师进修学校校长

成  员：史红桃  市教育局师训科

史小刚  市教师进修学校副校长

二、导师组：

教师进修学校：赵濮民、刘桂荣、琚东娥、刘翠平、

王继红、郑向云、王建峰

市电教站：王彬   董新飞

市教研室：张效峰、苗东军、

三、助教组：全市50名骨干教师